摘要:学校健康教育工作计划。心理健康教学指导思想。以提高学生心理素质教育为核心，培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进我校心理健康教育工作，确保学生心理健康，提高其社会适应能力。
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2016年度小学一年级第一学期心理健康教学工作计划
一、心理健康教学指导思想 以提高学生心理素质教育为核心，培养学生良好的心理素质和健全的人格，扎实推进我校心理健康教育工作，确保学生心理健康，提高其社会适应能力。 二、心理健康教学教学目标 1、让学生认识到自己心的社会角色，从情感上认识到自己长大了，学会以小学生的行为规范约束自己； 2、增强学生的情感体验，学会愉悦自我、激励自我； 3、培养孩子对自己的满意态度，学会积极勇敢地面对困难，在克服困难中逐渐长大； 4、训练学生发散思维的能力，提高学生思维的广度和灵活性。 三、心理健康教学教材分析 第一部分：自我保护和安全教育。教学目的让学生认识到自我保护和安全行为的重要性，树立自我保护的意识；教给学生一些基本的保护自已的方法和遇到不安全情况时的应对措施；培养学生的良好的行为习惯，免受不良行为的诱惑。 第二部分：学会专心。帮助学生认识分心的害处；培养学生学习和做事专心的习惯。 第三部分：学会学习。训练学生掌握恰当的思维方法；训练学生自我监控，在需要的时候使用这些方法。 四、心理健康教学方法 心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决实际的心理困惑，学以致用，为此： 1、不宜过多采用文化课程的讲授方式。 2、不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。 3、多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。 4、通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理素质。 五、心理健康教学进度安排 九月份 1、《校园里的秘密》 2、《可爱的我》 十月份 1、《我的老师》 2、《睁大发现的眼睛》 十一月份 1、《男孩、女孩》 2、《我的小伙伴》 十二月份 1、《敢说就好》 2、《神奇的半圆》 3、《最亮的一颗星》 元月份 1、《幸福快车》 2、总复习 (责任编辑：创卫办) |
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