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学生创建文明城市作文精选3篇

2018-03-20 21:22 作者: 来源: 浏览: 我要评论 (条) 字号:

摘要:小学生创建文明城市作文精选3篇:1创文明城 人人有责,2创文明城市从自己做起,3、 创文明,树新风

创文征文选登3篇

创文明,树新风

驻马店市第十二小学  刘吉祥

“创文明城市,树立良好新风”的消息传遍了城市的每一个角角落落,每一位市民都在为创建文明城市做积极地准备。创文工作从此拉开了“帷幕”。
   走在街上,耳边喧闹、嘈杂、吆喝的声音全部都没有了,取而代之的是一份安静。洒水车一路唱着欢快的歌,浩浩荡荡地向前行驶,滋润着每一寸土地,清新的空气使人心情舒畅。原先被污染的阴沉沉的天空,现在也在人们的保护下,变得更加湛蓝、养眼。街道上没有了垃圾,参天的大树投下了一片片绿荫,明媚的阳光诉说着充满美好和希望的一天,清新、湿润的空气,一尘不染的街道、蔚蓝的天空,都给行人以美好的享受,这不正是创建文明城市给大家带来的好处吗?
    街头,一个个身穿红色志愿服、头戴红色鸭舌帽的志愿者正在为市民们做好事。看!一个志愿者正在笑容满面地扶着年迈的老奶奶向前走,还有的弯下腰来拾起垃圾,还有的正在帮助市民解决了他们所遇到的困难。志愿者们发扬了中华民族的“互相帮助,不求回报”的风格,我们怎么不不为他们身上那种“奉献、友爱、互助、进步”的精神叹服呢?

       马路上,一辆辆汽车川流不息,路上的行人都严格遵守交通法则。红灯一亮,所有的汽车以及行人、电动车等,都停了下来,没有一个人闯红灯。等到绿灯亮时,行人们毫不拥挤,而是有秩序地行走。创文给我们身边带来了多大的好处啊!
         走进小学,就听见一阵阵悦耳响亮的、朗朗上口的读书声,学生们正聚精会神地听老师讲课呢!都准备长大为国争光,为国效力。校园里的经典美文园地上,有优美的现代诗、充满韵味的唐诗宋词、当代作家的名作等,为学生增加、拓展课外阅读与知识,真是面面俱到呀!
          市场上,没有人在空地上乱摆摊了,也没有人拿着大喇叭在大声叫卖了。车子也都停放在了指定地点内,好一派有规有矩的景象呀!
         创文明城市,造福了市民,造福了城市,更显现了中华民族值得骄傲与自豪的传统美德:遵守守法、互帮互助、和谐相处。
 
 创文明城 人人有责

创文明城市从自己做起

“文明是城市之魂,美德是修身之本”。中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个谦恭礼让的文明礼仪之邦。文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。我市为了城市的发展,开展了创文明城市这项工作。
在未开展这项工作前,我们驻马店市可谓是昏天黑地,为什么这么说呢?我来慢慢告诉你。
       我家旁边有一条骏马河,骏马河里处处都是垃圾,臭气熏天,让人十分恶心。旁边就是红绿灯,而人们即使看见是红灯,也照样肆无忌惮地从那里过去。我当时在想如果出现交通事故了是不是才去后悔呢?
          记得那一天,我随着我的哥哥和姐姐一起去广场玩。半路上看到了一起交通事故,通过了解才知道两位司机因为鸡毛蒜皮的小事斗得面红耳赤的。
        再来谈谈,创文明城市之后的变化吧!自从创文明城市之后呀,我们的驻马店市变化可大了!道路交通被警察叔叔和阿姨们治理得井井有条,没有人再闯红灯了;骏马河不能说是清澈见底也可以称得上生机勃勃了;充满朝气的校园里也时常能听到同学们朗朗地背诵着社会主义核心价值观哩……
           创文明城为人民,创文明城促发展,创文明城市要从自己做起。
  

殊   途
􀴁636班 冀一冰 (辅导教师王霞)

我们都被困于网中,却又不断编织着网。

今晚来学校接我回去的,是母亲。 

昏黄路灯的光晕中,停放着那辆与儿童玩具极为相似的玫瑰红电车。我打开车门,坐在母亲身边。她的双手紧紧握着方向盘,脊背笔直,目视前方,车子准确无误地碾过这条路上的每一个窨井盖,表盘上的指针从未偏过45,显然,母亲的驾驶技术还不够熟练。

自从父亲作为一条被“渔夫”网走的“鱼”,去往某偏僻边缘的农村中学担任校长之后,这辆车便代替了父亲。车子一直在缓慢前行。我拿起母亲的手机拨通了父亲的电话。“喂,爸,当校长的感觉不错吧。”我故作兴奋与好奇。

“那是,虽然位置偏了点,可环境相当不错。等哪天有空了,和你妈一起过来参观参观。”透过父亲自豪的语气,我听到的是他沙哑的嗓音。

“以后终于能把你在家里规划的办学规划一一实现了啊。”我想起了他在家里侃侃而谈、神采飞扬的神情。

“唉……”他轻轻叹了口气,“有些事情没有想象中的那么容易。”

“嗯?”我表示不能理解,“老师和学生不是要服从校长的管理吗?”

“但是校长也要服从上级的命令呀。”他笑了,“早点睡吧,好好学习。”

父亲所干的也不过是那些复杂伤神甚至毫无意义的苦差。参加例会,记录上级领导的指令,带回学校传达执行。是谁束缚了他的行动?是领导吗?那领导的意志又是被谁控制的呢?我们,究竟是为了什么而奔波劳苦呢?我不知道,只是责任、权利、义务这些词语在我脑中不停地闪现。

又想起了那个晚上。晚自习下课已多时了,昏黄路灯下仍看不见那辆玫瑰红电车,我只好耐心等待。等待是漫长而尴尬的。我站在学校门口,汽车一辆又一辆驶来,同学一个又一个离去,我低着头,试图躲避那些自认为异样或关切的目光。

“真是的,来不了就算了。别人的家长都那么准时!”就算此时我的心里充满了抱怨,但是,我每次最后都是笑着说:“我才刚刚出来。”毕竟母亲也是匆忙而辛苦的。工作的压力,奔波的劳累,丈夫的远离,我不敢给她再加上一条“女儿的叛逆”了。

已经是晚上十一点了。我这次决定要把心中的不满全部发泄出来。我气愤地走回教室,有点儿饿了,啃了几口凉面包,又看一下课程表:今天妈妈是约定不来的。我记错了。今天星期几了?日子过的太快,我也记不清了。母亲会不会抱怨我呢?一天中的各种计划紧紧围绕她的女儿,我希望她能时刻在我身边。一周数次两地来回,母亲的脚步在我的牵绊下始终不能走远。

又一个晚上,我打开玫瑰红电车车门,父亲和母亲同时向我露出了笑脸。父亲脸上的沟壑愈发清晰,弯起的嘴角上,胡茬细细密密。母亲的妆容依然精致,眼角的鱼尾纹若隐若现。我弯下腰坐在母亲的腿上,用力关上那扇吱呀作响的车门,蜷缩进这方狭小而温暖的空间。

放学回家的路上,同学们的电车杂乱无章地前行着,闪烁的尾灯交错成一张大网,网里是学子们的欢声笑语。

突然,一本书从前面的电动车上落下,正掉在我们的前方。父亲急忙踩下刹车,母亲抱我的力度增加了几分。

“你的书掉了。”父亲大喊。

掉书的女孩想急转弯把车骑到书旁时,整个人摔倒在地。我和父亲母亲都下了车。女孩缓慢地从地上爬起,焦急地四处张望,眼神慌乱而迷茫。

“有没有镜子?”她向我母亲看去,嘴角上的血和脸上的油皮让我不由得担心她的伤势。父亲眉头紧锁,指向医院方向,语气强硬地命令母亲:“你先带她去医院!”

父亲发号施令的态度让我心里很不是滋味。母亲则拿出手机,让她与家人联系,并递给她纸巾。我静静地站在一边,一心只想赶紧回家睡觉,满脑子还都是刚刚考试过后留下的数学公式。我看了看手表,十一点。我有些不耐烦,拉过父亲让他送我回家,母亲则跟着那女孩去了医院。

父亲大声呵斥我:“你想想要是你摔了没人管,你怎么办!”

“我只想让我妈接我,我不想让别人送我去。你知道人家怎么想的,还非让我妈送她去医院。”我不知从何而来的怒气,或许是身体的困倦,或许是心灵的麻木,从她眼里流露出来的无助与迷茫,正是我所极力逃避不愿面对的;也可能,仅仅是被那本掉下来的化学书唤起了我对学业的厌烦情绪。我不知道,也不想知道。我反驳父亲:“没爱心的女儿也都是你教出来的!”

吼出这句话后,父亲愣住了,我也愣住了。良久,父亲才慢慢开口:“你怎么这么没有爱心。”而后是沉默。

我当然知道是要帮受伤的女孩,只是父亲的做法让我心生不满。他的方式与我的选择不一样。母亲和我前行的轨迹也不一样,即使是有着相同的出发点。车还在继续前行。

夏日的夜晚,清风送来阵阵凉意,母亲驾驶的小车已经能够准确地躲避路上一个个井盖。父亲依然在谈论他的学校,母亲还是会问我回家后要吃点什么。

我知道,父亲的学校因为他的到来,变得焕然一新富有活力。除了上级领导分配的任务,他还是有可以施展个人才干的余地。然而,这算不算是带着铁链在跳舞呢。

我知道,与我的母亲相似的千千万万个母亲,不论是否为她们的孩子送去饭菜,不论是否与她们的孩子朝夕相伴,她们也都囿于厨房和爱。

我知道,就算我与那个受伤的女孩走着同样的人生轨迹,都通过教科书来了解世界,我也可能会在回家时带的是一本数学书而不是化学书。

纵然这个世界被众多外力掌控,我们依然在为自己的志向而努力。即使每个生命都有着相同的起点,都驶向共同的结局,但是他们背后的足迹,前行、倒退、相聚、分离,连结成网,殊途而同归。

 

(责任编辑:创卫办)
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