摘要:创建省级文明学校工作计划。一、创建省级文明学校指导思想，二、创建省级文明学校目标，三、创建省级文明学校主要工作
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创建文明学校工作计划（精选3篇）
创建文明学校工作计划之1
三明农校2015年创建省级文明学校工作计划
一、创建省级文明学校指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以科学发展观为统领，紧紧围绕学校中心任务，充分发挥党组织的政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，努力形成学校素质教育的发展和党建工作的发展良性互动的全方位发展新格局。倡导社会主义、共产主义的思想道德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为实现我校教育事业的发展、稳定和改革目标，提供强大的精神动力。 二、创建省级文明学校目标 巩固第七、八、九、十、十一届省级文明学校的创建成果，与时俱进，求实创新，积极争创全国文明学校，使学校全面、协调、可持续发展，推进我校精神文明建设工作上新台阶,实现校园环境和学校精神风貌的明显转变；实现工作效率和工作质量的显著提高；实现学校细致有效管理，教职工队伍整体优良，教育教学质量稳步提高；努力实现把学校办成“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的优质学校的办学目标。 创卫网编辑http://www.cww114.com 三、创建省级文明学校主要工作 （一）注重道德建设，规范职业行为，奠定创建思想基础 1．以“道德讲堂”为阵地，立足公民思想道德建设，培育和践行社会主义核心价值观。以创建“学习型”组织为依托，进一步加强中心组学习，提高领导班子思想认识，改进工作作风；以道德讲堂宣讲、教职工学习和各类活动为载体，推进师德、师风建设，提升教职工道德素养。围绕学校中心工作不断形成合力，从而提高认识，推进工作，提升政策水平和工作执行力。 2．以“开展党的群众教育实践活动”为载体，开展“创先争优”、庆祝建党94周年活动等系列活动。如：党员与特殊生结对帮教、文明交通督导、学习党的群众路线教育演讲比赛、平安志愿者活动等，引导教职员工和学生积极参与，倡导积极正确的、健康向上的舆论氛围。继续充分利用校内电子屏、学校网站、宣传橱窗、黑板报等重要的宣传阵地报道和宣传教工、学生中的先进事迹，树立先进典型，形成学习先进、创先争优的氛围。 3．以“道德讲堂”为载体，以“三风”建设为统领，进一步探索与课程统整、德育学科渗透、廉洁教育进课堂等内容为内涵的道德教育。以“道德讲堂”为载体，以诚信教育、文明礼仪教育、公共道德规范为内容，充分利用学校、社区资源，发挥“道德讲堂”的作用，拓展教育渠道，让学生在潜移默化中提升道德素养，形成良好的文明行为习惯。 4．在日常管理中，注重发挥学生参与学校管理的主体作用，让学生干部在学校学生处、团委中承担相应的管理职责，培养他们在日常检查评比、活动组织中发挥独立开展工作、承担责任的能力。同时让学生在参与管理中得到自我教育，带动和影响全体学生遵守校纪校规的自觉性。 5．不断完善以班主任为主体的全校教师积极参与的德育队伍，实现学校德育网络化。制定和完善班主任量化考核制度，加强对班主任工作检查和考核的力度，倡导激励机制；细化全员、全程育人的目标、手段和责任，激发教师率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生，保证教书育人的实效，不断提升我们的校风校纪、文明礼仪、环境卫生、学习习惯和自我保护意识。 （二）加强基层党支部建设，发挥政治作用，确保创建组织领导 1．加强干部队伍建设，增强班子战斗力。 继续加强班子建设，充分发挥班子成员分工协作、集体决策的传统作风，增强班子的战斗力。继续实行中层干部工作考核制度，重平时考核、重实绩考核，使全体干部注重学习，自觉接受教育和监督，在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观，密切同群众的联系，把心思用在工作上，用在全心全意为教职工谋利益上。 2．加强党员管理，做好组织发展工作。 根据上级党委的统一部署,认真开展创先争优和党的群众教育实践活动，做好学习动员、分析评议、整改提高等各项工作。党员要按照要求，定期进行交流、评议、小结、考核。着力解决少数党员中存在的问题，明确努力方向，维护党员的形象，发挥好党员的先锋模范作用，体现“一个党员一面旗”。 3．加强师德师风建设，提高教职工整体素质。 结合学校每学期的绩效考核和教职工的思想实际，做好教职工思想政治工作。教育和引导教职工正确处理个人与集体，局部与整体之间的利益关系，端正工作作风，改进工作方法，不断增强教书育人、管理育人和服务育人意识。开展“下基层”活动，了解教职工对党员和学校的意见和建议，维护教职工的正当权利，帮助教职工解决思想、工作和生活中的实际问题，协调关系，化解矛盾，增强教职工的凝聚力。 4．加强廉政建设，增强廉洁意识和自觉性。 按照中央的“八项规定”精神，在班子队伍建设中，重“廉洁从政”教育，提倡厉行节约，反对铺张浪费。学校领导干部要在提高自身思想道德和廉洁自律方面率先垂范，认真执行“廉政准则”的各项规定，进行对照检查，增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识。在党员队伍建设中，坚持预防为主、教育在先的方针，深入开展党风党纪教育。在教职工队伍建设中，重“廉洁从教”、“廉洁从业”的教育。 （三）加大创建工作力度，拓宽精神文明创建活动渠道，将精神文明创建不断引向深入。 （1）加大法制宣传教育的力度，坚持依法治校，促进学校的稳定发展。 （2）注重创建的广度和深度。坚持深入开展争创先进集体和先进个人活动，促进精神文明创建活动的制度化、规范化。 （3）以主题教育活动为抓手，推进创建工作深入开展。培养学生的成人意识、公民意识，提高学生的精神文明素质。 （4）注重舆论导向作用，发挥学校精神文明示范辐射作用。充分利用黑板报、广播等新闻媒体，对校园先进事迹及时宣传、报道。通过社会实践和社会公益活动，大力宣传精神文明的思想道德，倡导积极向上、健康文明的行为。 （5）积极开展精神文明共建活动。继续和沙县消防大队、63765部队开展共建活动。 （6）开展文明上网活动，加强网络信息管理，做好学校微信、微博各项工作，利用微信、微博等媒体传播“讲文明树新风”，做好舆情信息的管理工作，形成良好的网络氛围。 （四）建设校园，优化育人环境 1．深化办学体制改革，进一步挖掘潜力，继续探索多种形式的办学体制的改革，推进校校合作、企校合作，探索新型办学模式，充分发挥我校的品牌效应，吸引社会力量的支持，做强做大优质资源，增强办学的活力和实力。 2．加大内部管理体制改革的力度，建立工作规范。 3．充分挖掘教育资源的优势，浓郁校内人文氛围。 4．按照校园总体规划，加快校园建设步伐。 5．加强综合治理和安全卫生工作，不断优化校外育人环境。 6．加强后勤管理，健全保障机制。 （五）落实措施，提升创建文明学校水平 采取更加切实有效的措施，加强学校的文明创建工作，真正把我校建成精神文明建设的示范区。 1．坚持德育首位，不断提升德育层次。 坚持“以人为本，打实基础，着眼发展”的德育工作思路，以爱国主义教育为主线，进一步鲜明我校“重基础、重实践、重发展”的德育工作特色。抓实基础性教育，强化日常行为养成教育，加强法制教育和科普宣传。加强党的知识教育，为培养坚定的共产主义者打好基础。加强队伍建设，优化班主任管理机制，努力构建以学校为主导，家庭、社会为依托的校内外、家内外、网内外的立体化，开放型的德育网络。 创卫网编辑http://www.cww114.com 2．深化教学改革，全面提高教学质量。 牢牢抓住“新课改、新课程”这一学校发展的新契机，以课堂教学素质化为突破口，巩固教育教学改革成果。 （1）积极推进课程改革，努力构建我校的精品课程。 （2）积极推进课堂教学改革。以提高教学质量为目标，培养学生良好的学习态度、学习方法、学习习惯，促进学生生动活泼地发展。 （3）积极推进信息技术在教学中的应用，努力促进信息技术与学科教学的整合。 （4）倡导个性发展，培养特长学生。 3．开展第二课堂活动，构建丰富多采的校园文化生活。 组织好书法、舞蹈、美术兴趣小组的活动，开展好群众性的文娱活动，办好艺术节，丰富校园文化，陶冶师生情操，参与社区文明活动，推动学校精神文明建设。 福建省三明市农业学校创建省级文明学校领导小组 创建文明学校工作计划之2
明溪一中2015年创建省级文明学校工作计划
2015年是创建第十三届文明学校起始年，为构建文明和谐的育人环境，把我校的文明创建工作推向深入，根据上级文明委有关学校精神文明建设的工作要求，结合学校工作实际，制定我校2015年创建文明学校工作计划。 一、创建文明学校指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神为主线，以社会主义核心价值体系建设和加强教师师德师风建设为抓手，贯彻落实科教兴国战略和人才强国战略，努力践行“让每一个学生健康成长”的办学理念，组织全校师生积极开展扎实有效的创建活动，通过深入开展群众性精神文明创建活动，培育文明风尚，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造文明学校的形象，为明溪发展高质量经济、建设高品位城市、培养高素质市民做出应有的贡献。 二、创建文明学校总体要求 以学习贯彻十八大精神为主线，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，提升学校领导班子为民务实清廉的工作作风和党组织的战斗力；以加强师德师风教育，促进教师教书育人的责任感、使命感；以坚持“要成才，先成人”的德育目标，狠抓学校、家庭、社会三个重要环节，教育引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为；以“教学为中心、育人为根本”全面推行学校精细化管理，大力开展精神文明创建活动，在促进构建和谐校园、和谐社会上开拓新局面。 三、创建文明学校工作措施 (一) 强化组织领导，完善创建机制。 1. 加强领导，责任到人。成立明溪一中创建第十三届省级文明学校领导机构，明确任务，责任到人，保质保量完成创建任务。 ①创建新一届(十三届)省级文明学校工作领导小组 组 长：罗志坚（校长党支部书记）全面负责创建与迎评工作。 副组长：副组长：冯福荣(分管德育副校长) 冯森平（分管教学教研副校长） 谢斌(分管后勤、工会副校长) 曾红东(分管办公室、党务工作副书记) 各自负责协调分管部门工作。 成员：罗金华(政教处主任) 王志锋(办公室主任、年段长) 吴春生（教务处主任） 饶炳生（教研室主任） 邓德才（总务处主任） 张忠功（保卫科科长年段长） 严志育(工会副主席 年段长) 谢丽贞(团委书记) ②领导小组办公室 (一)组成人员 主任：罗金华 副主任：杨金龙 成员：李晓淦(政教处副主任) 谢丽贞(团委书记) 饶清祥(总务处副主任) 陈耕南(团委副书记) 梁运志(保卫科副科长) 张海燕(财务人员) 吴稀勋(政教处干事) (领导小组与办公室人员工作职责见“明一中［2015］4号”文件) 2.完善制度，规范管理。建立明溪一中创建文明学校工作责任，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实。把精神文明建设工作纳入领导班子、领导干部和全体教职工的目标管理范围，与个人工作紧密结合，明确责任，狠抓落实，严格考核，奖惩兑现。 3. 通过校园网络、广播、校刊、校园宣传栏、各班级黑板报、图书馆、校史馆等宣传阵地，进一步开展创建文明学校的宣传工作，营造浓厚的创建氛围，激发全校师生员工的积极性、主动性和创造性。 (二)持续深入、扎实有效地开展文明创建活动 根据《三明市2015年度省级文明单位（学校）测评项目（材料审核）》有目标、有计划、有步骤地开展学校文明创建活动。 1.深入学习宣传社会主义核心价值观。充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏、广播站、电子屏、公益广告、微博、微信等多种形式进行全方位、多角度宣传，组织广大师生学习“24字”社会主义核心价值观的深刻内涵，领会和把握社会主义核心价值观的丰富内容和基本要求，使社会主义核心价值观深入人心。‚把社会主义核心价值观教育融于课堂教学中。结合学科渗透和校本课程开发，将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容，把社会主义核心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程，使学生在课堂学习过程中受到教育。ƒ把社会主义核心价值观教育融于德育活动中。结合学生的年龄特点和思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以主题教育和实践活动为桥梁，广泛深入开展生动活泼、丰富多彩的道德主题教育和实践活动。④把社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。 2. 开展“讲文明树新风”系列活动。为加强师生习惯养成教育，大力倡导说文明话、办文明事、做文明人，提高师生整体文明素质和校园文明程度，以“告别不文明行为，争当文明好市民”主题积极开展“讲文明树新风”系列活动。通过国旗下讲话，主题班会、 “倡导文明，抵制陋习”黑板报、手抄报制作评比等活动，营造良好的校园文明氛围；开展不文明行为自查自纠“四个一”(查摆一些不文明现象、召开一次专题讨论、制定一项整改措施、通报一次整改成果)，将文明礼仪规范要求融入师生的工作、学习、生活等各个方面，开展“讲文明，懂礼仪，告别不文明行为”主题“道德讲堂”建设活动和“告别公共场所不文明行为” 、“告别不文明交通行为”、“告别个人不文明行为习惯”等实践活动，引导师生自觉遵守各项行为规范，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。 3.扎实开展“好人建设”活动，稳步提升校园文明素质。 积极参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动。充分利用校园网组织学生参与道德模范和“身边好人”的推荐、评选活动。‚立足学校实际，在学校师生中开展“身边好人”推荐活动；同时，通过“教师风采栏”宣传学校优秀教师、师德标兵的优秀事迹。ƒ在学生群体中开展“美德少年”评选、表彰、风采展示活动。充分利用国旗下讲话、校园网、广播等宣传阵地，大力宣传美德少年先进事迹和精神品质，把学习宣传美德少年先进事迹作为深化“做一个有道德的人”主题活动的重要内容，引导青少年学生崇德向善、创先争优，铸造崇高精神品质。④积极开展道德模范、“身边好人”帮扶活动。 4.全面开展文明市民教育活动 开展创建学习型单位和“全民阅读”活动的。全校教师，开展以校为本的教育科研，突出有效教学研究，促进专业成长和学校教育教学质量的提高。学校党支部以“创先争优”为目标，以学习型党组织建设为引领和示范，以集中学习和自学相结合的形式，扎实深入地开展党的群众路线教育活动。以“诵中华经典，建书香校园”为理念，以“诵读经典、传承文化、育德育人”为主题，围绕新课程改革与加强未成年人思想道德建设这一总目标，把经典诵读纳入学校教育教学内容并形成工作机制，通过多种多样的教育教学活动营造浓厚的诵读经典文化氛围。 积极推进校园“道德讲堂”建设活动。弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德，引导未成年人广泛开展学习雷锋、道德模范、身边好人、美德少年等活动，树立爱学习、爱劳动、爱祖国的价值追求，通过“班班建设道德讲堂，生生学习古今贤德，人人争当美德少年”活动。以班级为单位，根据“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”道德规范内容，每个月选择一个主题，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，开展一次班级道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。高一、高二年段班主任要把每次开展的道德讲堂活动记录在“班主任工作手册”的“主题班会报告单”上。学校道德讲堂，每月安排一次，每次由2个班级共同参与，在学校科学楼专用“道德讲堂”教室举行，学校派专人进行摄像。在学校道德讲堂教室开展道德讲堂活动的班级，在本月的文明班级量化管理考评中给予加分奖励。 5. 以“节俭养德”为主题，开展节水、节电、文明餐桌等宣传教育活动。弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，倡导文明消费，节约惜福的良好风气，，通过国旗下讲话、主题班会、发放倡议书、校园广播宣传 、张贴“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”宣传画、在学校食堂餐桌设置倡导节约的提示牌等方法倡导“文明消费、节约俭朴”的良好风气。 6.开展“我的中国梦”学习教育活动。运用现代传播手段，组织开展学生喜闻乐见的活动，让学生说中国梦、写中国梦、画中国梦，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。持续深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动。大张旗鼓开展爱学习教育活动，改进教育教学方式，开展“学习之星”评选、学习与交流、好差生结对帮扶等活动，引导学生主动学习，养成良好的学习习惯，提高学习效率。持之以恒开展爱劳动教育实践活动，表彰勤俭节约、热爱劳动、讲文明礼貌的良好行为，通过劳技课、做值日、清扫卫生包干区、认养绿地（植物）、参加志愿服务、做家务等实践教育引导孩子从身边做起，从小事做起，在劳动中培养独立生活能力。 7. 持续、广泛地开展志愿服务活动。加强组织建设，完善志愿服务。建章立制，规范志愿者行为，制定志愿者誓词、章程、行为规范、服务激励机制等。制订可行的工作计划，对志愿者服务工作进行统筹安排。树立了一批积极奉献的志愿服务典型，激励了更多学子参与志愿活动的热情。‚积极开展志愿服务活动，形成师生关心、学校支持和社会参与的良好氛围。以“弘扬雷锋精神，志愿服务社会，共建文明县城”为主题，到河滨公园开展志愿者服务活动，把河滨公园志愿者服务活动作为学校学雷锋志愿服务的一项常态活动。组织开展“学雷锋志愿服务文明劝导示范街”活动，上街宣传和劝阻不文明过马路行为。双休日期间，由校团委组织安排各班团支部的青年志愿者在我校到对面综合市场的斑马线 (两处)，开展文明交通劝导行动，进一步规范和维护道路交通秩序，发挥青年志愿者先锋示范作用，助力打造畅通、文明、有序的明溪新貌。③积极参与社区共建活动。 8.开展文明风尚传播活动，倡导网络文明新风。持续开展“文明小博客”活动，主动探索运用网络平台开展未成年人思想道德建设的途径和方式，充分利用“中国文明网”、福建“文明风”、“福建中小学生在线”等网站的网络资源，通过网页登陆、网络投票、网络知识竞赛等方式，引导学生积极参加“我身边的好人”等网上投票、“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语、清明节网上祭先烈等活动；加强学校德育手段现代化建设，着力推进德育数字化建设。以《明溪县开展“写文明博文，做一个有道德的人”主题活动实施方案》为指导，主动引导和组织学生开博、写博，争取做到人人有博客、班班有博客圈，重点围绕中央和省、市、县部署的系列主题教育活动开展网络文明传播活动。 9. 思想重视，行动落实，积极参与文明县城创建活动。及时贯彻落实县创城工作部署，在学校师生中积极开展创城知识宣传，在公共场所或所在社区醒目位置设置并维护好固定式社会主义核心价值观“24字”公益广告，持续深入地开展“满意在学校”主题活动，积极参与社区共建活动。 （三）全面实施素质教育，促进学生身心健康成长 1.落实课程改革纲要，积极推动科研兴教，通过改进教法、学法，努力提高课堂教学效率，切实减轻学生的课业负担，促进学生的各方面素质的全面发展。 2.通过深入开展“阳光体育运动”，将学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天；春、秋季运动会和大课间活动等各种体育运动，大力提高学生的身体素质和运动技能；继续开展每年一次的学生体检工作，及时掌握全校学生的身体状况；充分发挥学校心理健康专职教师和心理辅导室的作用，利用网络、电话、授课、讲座、谈心等各种形式对学生进行心理辅导，引导学生形成积极健康的心理。 3.加强对特殊群体学生的帮扶关爱工作。一方面，学校制定《明溪一中特殊群体学生“一对一”帮扶教育制度》，落实“全员育人制度”，全校教职员工每人结对帮扶一名特殊群体学生（品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守学生等），从品行引导、学业辅导、心理疏导、经济援助等方面给予帮扶关爱；另一方面，学校通过减免学费，发放各种助学金等方式给予帮扶关爱；同时，在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，对表现良好的特殊群体学生适当加以倾斜照顾。 （四）积极构建“三结合”共建网络 1. 抓好师德师风建设，提高育人水平。组织广大教师深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会会议精神，坚持用党的理论创新成果统一思想、指导实践、推动工作。教育教职员工准确把握十八大和十八届三中全会以来提出的一系列新思想、新观点、新目标和新要求，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。要进一步完善学习制度，创新学习形式；坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“爱生如子、爱校如家、爱岗敬业”的师德风范，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。大力弘扬为人师表、教书育人的良好风尚，在教师中积极倡导奉献精神、求真精神和创新精神，不断增强广大教师教好书、育好人的自觉性，建立起新型的师生关系，平等和尊重地对待每一个学生。 2. 贯彻全员育人的教育理念，推进实施“班级德育导师制”，进一步加强班级教育管理。提倡教师人人做学生的导师，一岗双责，既教书又育人；实施学困生挂钩结对帮扶制度，每位任课教师挂钩帮扶一至二位学困生，对挂钩结对的学生做到思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导，形成“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的工作模式，促进学生全面健康成长。进一步加强辅导、转化特殊生教育和心理健康教育、法制教育，提高青少年学生的心理素质和法纪素质。建立留守孩情况登记、监护人联帮系、结对帮扶等制度，切实加强对留守孩的教育管理。完善我校心理咨询和青春期教育工作制度，制定心理健康教育青春期教育工作计划，建立相应的规章制度，完善心理辅导室，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期烦恼、升学中的困惑等问题。在不断完善心理健康教育课之外，大力加强心理健康专职教师对学生的个别辅导与咨询，提高心理辅导室的利用率 3..密切家校联系。制定明溪一中家长学校章程和家长学校工作计划，每学年至少开展两次家长学校活动，做到有家长签名表、家长学校活动讲稿、记录单和家长学校学习材料及交流材料，并认真做好家长学校的总结交流工作。每个年段成立家长委员会，并定期召开家长委员工作会议，将年段的教育教学情况及时向家长委员反馈并积极听取各位家长委员对学校教育教学工作的建议。每位教师每学期都要开展家访活动，对行为习惯不良和学习困难的学生实行定期家访，每学期至少家访2次以上。每学期班主任通过家长会、个别家访、电话联系等多种形式至少与每位学生家长联系1次，将学生的在校情况及时向家长反馈，在家长的配合下共同做好学生的教育管理工作；学期末学校统一印发“致家长的一封信”，请家长做好学生的假期教育工作。 4.积极寻求其他部门的支持与配合，如公安派出所、交警队、司法局等，不断扩展学生德育工作的范围与层面，多方合作，相互支持，共同治理校园周边环境、邀请相关部门对学生进行法制教育、安全教育。 （五）加强校园建设，营造优美育人环境。 1.规范食堂管理，提高师生满意度。 严格贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，严格把好食品原材料进货渠道，以保证学生饮食的卫生安全。另一方面，加强平时的卫生检查，杜绝食物中毒事故。同时抓好食品卫生及食堂辖区环境卫生，确保健康、干净、整洁的卫生环境。对小超市、食堂工作人员全部要求有卫生健康合格证，不准卖“三无”、过期变质食品，并严格执行食品安全管理措施，做好防盗、防火、防毒工作；进一步完善食堂服务社会化管理措施，按规范对食堂操作场所，用餐场所及设施设备定期消毒，保证学生用餐安全。 2.、建设平安校园。 进一步建立健全校内治安工作网络，落实责任制。建立健全各项安全管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制，进一步加强行政值班、教师值班制度责任制，认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故，配合有关部门搞好校园周边治安综合治理，有效消除不安定隐患。 3.根据“福建省中小学校园文化建设评估暂行标准”要求，进一步加强校园文化建设活动。①. 持续深入地开展“经典诵读”与“书香校园”建设活动，通过开展经典诵读校本课程开发、师生共读（诵）活动、课前吟一吟”活动、“天天诵经典”活动、“周周背一首（篇、则）”经典诵读比赛、“经典诗文知识知多少”竞赛活动、“与经典同行”系列广播和手抄报制作比赛、“与先贤对话，与经典同行”主题征文比赛、“中华经典诵读”文艺汇演等活动，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化；陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。②在全校各班级开展““魅力班级”环境文化布置和“我的班级我做主”班级文化建设活动；在全校开展班训、班徽、班级自信口号、班级誓词设计比赛，优秀班级日志评选比赛，“班级风采”PPT制作比赛等各种活动，树立班级品牌特色，增强各班级的凝聚力，营造一个充满青春活力的校园，共同构建充满无穷魅力的精神文化家园， 从整体上推进校园精神文明建设。让广大学生放飞心灵，在浓郁的校园文化中绽放异彩，使自身素质得到全面、自主的发展。 ③. 通过开展“美德少年·校园之星”评选与风采展示活动，深入挖掘、培养，宣传学生身边的道德典型，通过典型引路、示范带动，在学生中树立文明典型，以榜样的力量感化群体，激励全体学生共同进步，促使我校学生提高思想道德素质，养成良好的行为习惯，形成优良的学风、班风和校风。④. 加强校园广播站、宣传栏、科普宣传栏、校园文化墙等宣传阵地建设，营造浓厚的校园文化氛围。⑤以“社区、乡土文化与校本课程建设”为依托，践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校”的教育思想，通过调查走访、资料查找和宣传展示感受丰富多彩的明溪县乡土文化，深入开展“知我明溪，爱我明溪”乡土文化教育活动，激发学生对家乡的热爱之情，全面提高学生的人文素养和文化修养，陶冶学生的情操。⑥开展十八岁成人仪式教育活动，树立成人意识，明确社会责任，培养爱国情感。通过开展公民意识教育，培养学生的思想道德意识、法制观念和社会责任感。 创建文明学校是长远发展的需要，是增强办学实力的保障。学校将始终以提高师生文明素质和学校文明程度为目标，完善学校管理制度、加强教师队伍建设、推进依法治教，进一步巩固已经取得的创建工作成果，促进学校和谐发展，为我县创建省级文明县城做出应有的贡献。 明溪县第一中学 创建文明学校工作计划之3
中心小学创建文明学校工作计划
一、创建文明学校指导思想 以科学发展观重要思想和十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，秉承“环境文明、管理文明、教学文明、精神文明、保障有力”的创建理念，积极开展文明校创建工作，提高师生思想道德和人文素质，全面提升学生综合素养和学校内涵，推进课堂改革和课程特色建设整体联动，把学校办成社会公认、家长满意、学生向往的市级文明学校。 二、创建文明学校目标任务 （一）抓环境文明建设从我做起 1、增强师生环境文明意识 校园环境进行了全面的整治，校舍得到了全面整修和装饰，给环境美创造了良好的条件，本学年要充分发挥学校少先大队、班队会、主题班会和校园文明小擂台赛的阵地作用，对学生广泛开展环境文明教育。让班级、卫生区和校园的每一个角落，时时、处处、人人都做到净、静、亮、美，让文明的环境教育、强化学生的文明意识，文明意识保障文明环境，文明环境促进学生文明习惯的养成，从而提高学生的文明素养。文明创建从我做起。 2、严格执行校园安全规章 组织学生认真学习《校园活动十严禁》和《校园行走规则》，加强安全教育，增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力；严明班主任、课任教师常规管理职责，做好日常规、周常规、月常规、学期初常规、学期末常规管理，不断提高教师文明创建工作水平。 3、开展“爱班卫生”、“爱校文明”活动 充分利用“五爱”“五好”活动的经验，校园“十佳少年”文明榜样，从爱护班级卫生做起，要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。开辟校园环境卫生宣传专栏，浓厚创建氛围。 4、加强安全保卫、后勤管理，提高服务质量 加强安全管理，强化卫生意识、绿化意识。进一步落实楼道安全保护责任区， 提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。确保校园清新洁净，切实加强学校卫生防疫工作，建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案，对重大公共卫生疫情，要与政府保持高度一致，坚决做到规范操作，令行禁止，确保师生身体健康和生命安全。 （二）抓管理文明，向管理要质量 创建学校文明管理工作体制机制，坚持“向管理要质量”的思想理念，切实做到学校常规管理规范化、合理化和人文化，“软件”过硬。 1、正人格，严管理 校长及班子成员，要自身人格端正，才有资格做好管理。每日“三省吾身”严格自律，能所为，才有所为；管理者廉洁奉公，学校经费公开透明，接受工会监督审查；校长用公心办事，做到“廉生威，明生情”。 2、建立科学、完善的管理秩序 加强管理制度的建设与创新，努力构建科学、民主、高效、规范的人性化管理体系。召开教工代表大会，讨论修改《夏阳中心小学绩效考评细则》。教导处要严格做好每月、期中、期末检查，并记入教师考勤档案，与绩效工资挂钩，确保规章条例执行到位。 3、推行民主治校，依法治校 进一步健全教代会制度和校务公开制度，推行民主制校，依法制校。严格执行教代会决定学校重大事项制度，认真开展校务公开工作，让广大教职工都能成为学校工作的管理者和决策者。坚决执行上级收费政策，公示收费标准，严格收费制度；加强民主理财，确保学校各项财务管理法治化、民主化、规范化。 4、做好计划管理和总结管理 在狠抓制度管理的同时，要狠抓计划管理和总结管理。不仅做好学期计划、总结，而且要做好每周、期中、期末、年度，以及专题活动的计划和总结，总结时，坚持实名表扬，现象批评，不搞和事老，反对大话、空话和套话，让总结成为校园的记实、教师的认同，凝聚人心。避免单单依靠静态的规章管理的弊端，确保学校管理水平与时俱进。 5、重视家长学校管理，为学校教育奠基 重视家长学校工作管理，坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以人为本，以先进的理论、正确的观念、科学的方法武装广大学生家长，不断提高家庭教育的质量和水平；提升家教水平，努力促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，形成合力，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。 （三）教学文明是提高学校办学质量的必要前提 1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育 开足、开齐各科课程，突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来，创新新时期学校德育工作。 2、加强质量检测管理，为提高教育教学质量保驾护航 狠抓质量检测的过程性管理。在质量检测过程性管理中，坚持“两全”：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；做好“两评”：评估学生综合素质，评估教师教学质量；坚持“两不”：学生分数不在班上排名次，班级成绩不在学校排名次；实现“双赢”：使认真的孩子赢得成功，让过硬的教师赢得成功；达到“两提”：进一步促进和提高学生的学习积极性，进一步改进和提高教师的课堂教学。检测内容包含部颁课时计划中所有学科，切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。 3、“以赛促学”、“以赛促教”，构建生动活泼的教学氛围 继续以校园“美德少年”评选、校园文化艺术节、校运动会、读书征文比赛活动，激励儿童奋发学习的热情。继续开展课题研究，为教师搭建教育教学和教研的展示舞台，让老师们有成功的机会，有成就感。让两项活动构建生动活泼的教与学的氛围。 4、整体提升教师的专业水平，加快推进有效课堂教学改革 以课题研究带动校本教研，以校本教研加快推进优秀教师团队建设。首先，切实做好省级“长文短教，提高课堂实效”和“信息技术在学科教学中多元深入的研究”的两个课题研究工作。以业务学习、课堂教学为载体，强化课题研究工作，提高课题研究的实效性。课题研究由骨干化向全员化转移，与课堂教学相融合。其次，加强学科带头人、教学能手、骨干教师的管理与提升；做好观摩课、示范课、专题讲座校和学科教科研任务，主持或模范地承担校本教教研工作，充分发挥他们的示范和引领作用；做好“结对帮教”、“送教上门”等多种形式教学帮扶工作；积极撰写教学反思、教育教学论文、教学设计、教育叙事，积极向市级以上报纸或刊物投稿。第三，做好“六一”校园文化艺术节活动；上好信息技术课，充分利用校园网的优势，培养学生的兴趣，提高学生搜集和处理信息的能力，组织学生进行电脑绘画训练，让科技走向更多学生的生活。 （四）丰富“精神文明”内容，创新学校政治思想工作 1、加强创建领导，完善创建规划 不断提高领导文明创建的责任感和使命感认识。制订切实可行的年度创建计划，使学校文明创建工作规范有序。拓展文明创建工作的覆盖面，增强师生的参与面。把文明创建由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸；向学生家庭、社会延伸。步充实创建的内容，形成创建网络。 2、建立健全创建工作体制机制 加强创建工作的组织、制度、宣传和阵地建设。建立处室、班级和学科责任制，有切实可行的保障机制。加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做好“三个深入”：深入教师，了解个性，发挥特长；深入教科室和教研组，了解工作，协调指挥；深入学生和家长，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，渗透到每一项工作中。不断探索学校文明创建工作有效载体，充分发挥“文明班级”、“文明之星”评选和校园“美德少年”评选活动阵地作用，创新学校德育工作。 3、学为人师、行为示范 引领教师修身、养性，从教、治校。用新的《中小学教师职业道德规范》规范教师的言行举止、处世为人，树立良好的师德形象；倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神，全面提高教师的师德素养。把师德和绩效工资挂钩，引领每位教师拥有师者的尊严，学人的风范，纯真的童心。 4、突出党员在创建工作中的先锋模范作用 党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固深入学习实践科学发展观活动成果。深入学习贯彻落实党的十八大精神。加强支部和党小组建设；加强党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用；加强党员队伍建设，规范发展党员工作，努力为青年教师的成长创造条件；增强组织观念，重点抓好“三会一课”制度建设；认真开展民主评议党员，把创建“优秀党支部”、评选“优秀党员”作为学校党建工作的重要抓手，突出党员在创建工作中的先锋模范作用。 夏阳中心小学 (责任编辑：文明城市组) |
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