摘要:创文说明报告：加强和改进未成年人思想道德建设工作说明报告（集合5篇）：民政局在加强和改进未成年人思想道德建设工作说明报告1，纪念馆加强和改进未成年人思想道德建设工作的说明报告2，市教育局扎实推进未成年人思想道德建设工作说明报告3
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加强和改进未成年人思想道德建设工作说明报告（集合5篇）
市民政局认真贯彻落实中央和省、市相关政策部署，为进一步加强我市困境儿童关爱保障和干预帮扶工作，促进困境儿童健康成长。我局多措并举做好困境儿童工作。民政局在加强和改进未成年人思想道德建设工作说明报告1 一、基本情况 2020年以来，孤儿人数通过系列的增减，截至6月，全市共有孤儿52人，其中集中供养孤儿17人，分散供养孤儿35人。四会市社会福利院位于石狗镇石狗居委会，为集中供养孤儿所使用。 二、主要做法及成效 （一）建立机制，保障孤儿基本生活权益。根据省有关文件精神，我市从2011年起实施孤儿基本生活费发放制度，每年提高孤儿养育标准。2020年1月起我市将集中和分散养育标准分别提高到每人每月2200元和1400元。1-6月全市共发放孤儿基本生活费51.95万元，保障率100%。2020年1-6月止我市为所有孤儿购买城乡居民基本医疗保险共计56人。 （二）强化事实无人抚养儿童基本生活保障。从2020年1月1日起将我市事实无人抚养儿童基本生活补贴标准按照散居孤儿基本生活养育标准1400元/人·月执行，将已全额获得最低生活保障金但未达到事实无人抚养儿童基本保障补贴标准的事实无人抚养儿童进行补差发放。截至2020年6月，我市事实无人抚养儿童共64人，共发放基本生活保障金51.38万元。 （三）全面开展摸排，落实困境儿童监护责任。联合镇（街道）对辖区内的孤儿、事实无人抚养儿童、自身困境儿童等特殊群体的监护状况、健康、生活、就学就医情况等基本信息进行重点摸排，共摸排674人困境儿童，并登记造册，全部录入广东省农村留守儿童和困境儿童管理系统，逐一依法明确困境儿童的监护人，落实一对一结对帮扶。
纪念馆加强和改进未成年人思想道德建设工作的说明报告2
苏中七战七捷纪念馆切实加强未成年人思想道德建设工作成立了未成年人思想道德教育工作领导小组，每年都制定了具体的工作方案、工作计划，完善了相关制度，把爱国主义教育工作放在首位，使之真正成为未成年人思想道德建设的教育讲堂。通过多年工作实践，我们摸索到加强未成年人道德教育，不仅要注重教育内容，还要针对其参观群体的特点，制定符合未成年人的接待服务工作，在讲解中要做到既生动活泼，又形象有趣，让思想道德教育寓教于活动之中。本着这个指导思想，我馆加强对讲解员的教育和培训，考虑未成年人参观群体的需求，注重在实践中的运用，并经常组织开展读书学习、劳动竞赛、岗位练兵、技能比赛等活动，不断提高技能水平和科学文化素质，更好地为未成年人提供人性化、科学化、社会化服务。 我馆先后与县委宣传部、县关工委、县文明办、县教育局、县义工联联合举行了各类主题教育活动。利用宣传栏开展各类主题活动。通过馆校挂钩，扩大共建共育面，有效开展馆际合作，互相交流教育经验，共同保护红色资源，与挂牌学校建立长期性的共建共育关系。让更多的未成年人踊跃参与，定期开展形式多样的主题教育活动，促进这一活动得到良好的发展。充分利用现有资源开展活动，在游客中心，红色旅游书屋和旅游职工书屋对外开放，未成年人在参观之余学习、阅读，增长知识、升华理想，受到了学生们的青睐，促进了同学们之间相互交流、相互学习，更受到家长们的欢迎和支持并积极报名、踊跃参与，社会影响面很大，极大地满足了同学们对历史文化知识的渴望和对现代知识的追求。 在陈列馆展示内容上，苏中七战七捷纪念馆充分结合未成年人特点，增加了未成年人喜欢的声光电技术、如“口述历史”、“斗胆直陈”、“粟裕动员大会报告”等使未成年人在现代科技的进步下，体验历史。除此以外，我们还增加了不少的藏品，如：大刀、枪械、发报机、军号等，以无声的语言讲述着那段历史，激发未成年人参与的趣味性。同学们曾感慨道，“记住历史，是为了珍惜今日，学以致用、回报社会。我们现在能够坐在宽敞明亮的教室里上课、读书，过着幸福快乐的生活，是不能忘记今天和平、安定的生活是无数革命先烈用生命换来的……”
市教育局扎实推进未成年人思想道德建设工作说明报告3
市教育局坚持育人为本、德育为先，把未成年人思想道德建设工作摆到学校工作的重要位置，将社会主义核心价值观融入中小学教育教学各个方面，把未成年人核心素养的发展作为德育课程的出发点，突出工作重点，改进工作方法，增强工作的针对性和实效性。加强未成年人思想道德建设和和德育工作的纵向衔接和横向配合。从未成年人的身心特点和思想实际出发，注重循序渐进、注重因材施教，润物无声，真正把工作做到未成年人心坎上。 一是完善未成年人思想道德工作体系，制定德育工作实施方案。根据《中小学校德育工作指南》，荥阳市教育局紧紧围绕德育目标、德育课程、德育活动、德育实践等关键环节，加强德育管理，进一步完善《德育工作管理规定及评价方法》等有关未成年人思想道德管理制度，促进了德育工作的制度化、经常化，同时加强组织领导，突出未成年人思想道德教育的首要地位。各学校建立了由校长为组长的未成年人思想道德建设工作领导小组，完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课教师为骨干的思想道德建设实施队伍，协调了以家长、法制副校长等社会力量为辅助的思想道德建设参与队伍，形成了立体化、网络化、内外结合的管理格局。 二是凸显德育工作特色，广泛开展各种主题实践活动，充分体现“思想道德教育在行动”。荥阳市中小学以丰富多样的活动为载体，普遍开展了以诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列主题教育行动；利用升旗仪式、国旗下演讲、主题班会、少先队共青团会、家长开放日、入团入队入学等仪式和春节、五一、国庆等重大纪念日、民族传统节日等契机，开展爱国主义教育、红色教育、革命教育、集体主义教育；依托纪念馆、博物馆、图书馆、董天知故居等区域红色文化资源和实践基地，组织广大未成年人开展研学实践活动，激发他们爱国之心、强国之志、报国之情；深化“红色基因传承”系列教育和“强国复兴有我”主题教育活动，持续讲好红色故事，传承红色基因，赓续红色血脉。聚焦未成年人群体开展社会主义核心价值观进学校、进社区等活动，开展主题征文、绘画、演讲比赛等活动，不断丰富宣传教育形式，使广大未成年人在耳濡目染中加深理解、见行见效。组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动，全面加强劳动教育，培养未成年人积极健康的心理品质，促进他们身心和谐发展。 三是积极上好“大思政”课，建牢未成年人思想道德教育主阵地。发挥“学科德育”主渠道作用，将未成年人思想道德教育内容校本化，特别是把润德内容融入到语文、历史、体育、艺术等课程教学的管理和评价，贯通到各学科教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程，连同《道德与法治》、《安全教育》、《文明礼仪教育》、《心理健康》等基础性德育课程，同时融入“四史教育”，逐步形成学校“学科大思政”德育课程。另外在实际教育教学工作中，充分挖掘思政课程思想内涵，联系未成年人生活实际，注重他们的情感体验和道德实践，将党的十九大、二十大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到思政课堂教学中。同时加强学科融合渗透立德树人，利用课程中语言文字、传统文化、典型案例等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对未成年人进行正确的世界观、人生观和价值观的引导。 四是坚持五育融合协同育人，构建未成年人思想道德教育一体化格局。未成年人思想道德建设工作是一个系统工程，需要学校、家庭和社会的共同参与。荥阳教育局主动联系综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，着力优化未成年人成长环境，不断健全完善“三位一体”教育网络，持续巩固和拓展未成年人教育阵地，整合社会资源，形成育人合力，共同发挥社会正能量。同时大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校，鼓励家长参与学校管理，促进家庭、学校、社会共同参与的思想道德教育一体化格局。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好未成年人思想道德工作的教育合力，有效提高未成年人思想道德教育的工作效果，凝聚起全社会关心关爱关怀未成年人的浓厚氛围。引导广大未成年人坚定理想信念、树立鲜明价值取向、养成良好品德，扣好人生第一粒扣子。
岚皋扎实推进未成年人思想道德建设说明报告4
2023年以来，岚皋县始终把未成年人思想道德建设作为精神文明建设的重中之重，坚持学校、家庭、社会“三位一体”齐抓共管的方式，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，扎实推进各项工作措施落实、落细，营造未成年人健康成长的良好环境，帮助少年儿童“扣好人生第一粒扣子”。突出学校教育强化未成年人思想理想信念 全县教育系统始终抓住青少年成长的“拔节孕穗期”，强化教育引领和实践养成，持续开展传承红色基因、传承中华优秀传统文化、学雷锋志愿服务、爱国主义等主题教育活动。各中小学校结合“春节”“元宵节”“清明节”“端午节”等重大传统节日，组织学生到新时代文明实践中心、堰门红军道、周氏武学馆等地开展爱国主义系列活动。同时通过班团（队）会、国旗下讲话、朗诵比赛、文化艺术节、致家长的一封信等形式，线上和线下相结合的方式开展内容丰富、形式多样的各类主题教育实践活动共计380余次，促使全县学生把“听党话、感党恩、跟党走”内化于心，外化于行。 突出家庭教育赋能未成年人身心健康成长 高度重视未成年人心理健康工作，全力构建家庭育人工作格局。县教体科技局、团县委、县妇联、县公安局交警大队、县检察院、县文旅广电局等单位深入学校和家长、学校开展“心理健康送教”“法制知识讲座”“文明交通行”“护苗成长”“净化网络”等活动100余次；充分发挥148个新时代文明实践所(站)阵地作用，开展“支教助学”“关爱留守儿童”“快乐成长”等志愿服务活动80余次，让家长意识到家庭教育对孩子身心健康发展的影响力，指导家长用正确的行动、思想和方法教育孩子，帮助家长做好孩子成长的陪伴者、引路人。 突出社会教育营造未成年人良好环境氛围 按照“打防结合、预防为主、严格监管、确保安全”的工作方针，持续整治校园周边环境，重拳出击整治“五小车辆”、占道经营、乱停乱放等不文明行为，有效缓解了交通高峰期学校周边交通压力。坚持不懈开展“扫黄打非”工作，对学校周边影响学生健康成长的KTV娱乐场所、流动和无证照摊点、非法出版物销售等场所进行重点排查，先后清理流动摊点52起，处罚非法营运车辆3辆，规范了校园200米内商铺经商行为，全面营造了共同关心关注未成年人的良好社会氛围。
市未成年人思想道德建设情况说明报告5
一、突出思政引领。坚持立德树人根本任务。加强党的创新理论宣讲，扎实推进主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂。积极邀请专家教授开展习近平新时代中国特色社会主义思想进校园宣讲11场，配订教育部编写读本约42万册，组织任课教师专题培训13场约5000名。开展“新时代好少年”“学雷锋志愿服务”“扣好人生第一粒扣子”等系列主题教育实践活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进教材。落实“思政第一课”。9月1日在麻章金牛岛红树林举行全市开学思政第一课，组织全市近百万学生收看。利用“抗战胜利日”、“国家公祭日”等重大纪念日，提高思政育人效果，激发奋进力量。 二、加强文明培育。全面推广文明礼仪、诚信教育、倡导文明健康绿色环保生活方式。开展全民阅读、书香校园及刊播文明典范活动，学生参与率达100%。全市中小学校参与文明校园创建率达100%，累计创建全国文明校园2所、省级文明校园4所、市级文明校园788所、县级文明校园843所。开展文明校园创建提质活动，向省文明办推荐创建2021-2023年全国文明校园先进学校7所、广东省文明校园先进学校21所，全面提升文明校园创建成效和影响力。 三、强化校园安全。坚持安全工作由党组织牵头抓总的基调，落实安全生产责任制。充分发挥市防溺水工作领导小组调度机制，推广廉江、坡头等地防溺水的工作经验，推动各地加快校园游泳池建设。廉江市在每个镇（街）建设校园游泳池开展游泳培训工作的经验做法，被省教育厅在全省推广。全市1923间配备食堂的学校完成“互联网+明厨亮灶”智慧监管平台建设，形成“学校自律、师生参与、社会监督”的校园食品安全共治新模式。落实市委、市政府未成年人保护“1+5”工作系列方案，完善控辍保学、防性侵、防欺凌等方面长效机制，未成年人保护不断加强。湛江市曙光学校建成招生，助力未成年人违法犯罪矫治，受省委领导充分肯定。 四、狠抓培训机构治理。充分发挥“双减”机制作用，采取“四不两直”方式对校外培训机构进行督导检查，重点检查消防安全，对违法违规的校外机构按规定进行处置或者取缔。督促培训机构开展安全自查自纠，依法履行消防安全主体责任，补齐补足人防、物防、技防设施设备，制定事故应急处置预案，并定期开展应急处置演练，抓紧筑牢培训机构安全的底线和红线。目前，校外培训机构治理有序推进，秩序平稳可控。 五、压实创建责任。全市教育系统高度创建全国文明城市，包括未成年人思想道德建设工作，高位推进。陈升局长靠前指挥，召开局党组会议专题研究创文工作5次，召开创文相关工作会议10次。印发《湛江市教育系统2023年创文实地考察测评清单》，细化点位创建标准和工作责任。强化指导培训和督查指导，聘请第三方专家，分层级举办区教育局、点位学校主要负责人、台账负责人业务培训，每季度定期抽查通报，组织五个区交叉检查及挂点各区的局领导带队全覆盖督查，提高了学校精细化管理水平。 存在问题：在创建全国文明城市工作中，教育系统任务重压力大，2023年国检未成年组虽然分数有所提升，但排名不进反退，存在一定扣分事项。与先进城市相比、与各项指标力争不失分的高标准要求相比，还有差距。主要是：一是部分学校特别是民办学校创建标准不高，仍然存在厕所简陋、消防设施、功能场室不达标等短板；二是部分学校创文台账不完整不规范，校园周边环境整治不到位等问题。 下一步，我们将认真贯彻落实全市创建全国文明城市工作部署会，积极开展“竞标争先”行动，以“比学赶超”新状态，以开年即冲刺的势态，扎实做好全国文明城市创建工作和未成年人思想道德建设各项工作，以优秀成绩迎接中央文明办的实地检查。 (责任编辑：创卫办) |
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